Propuesta
JUNÍN CONVIVE
Salud mental, convivencia y protección para estudiantes de Junín.

- Ámbito regional
- 13 UGEL
- Horizonte 2027–2030
- Instituciones educativas
- Al menos 500
- Meta de planificación 2030 · Intervención intensiva acumulada
- Implementación
- 2027–2030
- Despliegue progresivo
Propósito
Junín Convive propone prevenir la violencia y acercar ayuda a los estudiantes de Junín. TADEO será su primera puerta digital de orientación, reporte y seguimiento.
El programa conectará escuelas, familias, profesionales de Psicología, DREJ y UGEL, servicios de salud, universidades, gobiernos locales y servicios de protección. La ruta será reconocer el riesgo, orientar, atender, derivar y acompañar hasta comprobar que la ayuda llegó.
Qué problema busca resolver
01
Violencia que pasa inadvertida
El bullying, el ciberbullying y otras formas de violencia pueden continuar cuando cuesta reconocer lo que ocurre o encontrar a quién contarlo.
02
Ayuda que queda lejos
La atención psicológica y los servicios de protección necesitan llegar también a estudiantes de zonas rurales y de difícil acceso.
03
Reportes sin continuidad
Además de recibir una alerta, hace falta asignar una respuesta y comprobar que el estudiante reciba atención.
04
Riesgo y desprotección
Las señales de malestar emocional, violencia o problemas en el entorno familiar requieren una respuesta que cuide al estudiante.
TADEO
Primera puerta digital de Junín Convive.
TADEO es el producto digital insignia de Junín Convive. Ayuda a reconocer situaciones de bullying, violencia o riesgo, pedir orientación, realizar un reporte seguro y encontrar la ruta de ayuda que corresponde.
Está pensado para estudiantes, familias, docentes y cualquier persona que necesite orientación o quiera ayudar a alguien.
- PREVENIR
- Reconocer situaciones que pueden causar daño.
- ORIENTAR
- Entender qué hacer y dónde buscar ayuda.
- REPORTAR
- Contar de forma segura algo que ocurrió o preocupa.
- CONECTAR
- Acceder a la ruta de atención que corresponda.

Distintas formas de pedir ayuda
01
ALGO ME ESTÁ PASANDO
Un espacio para contar una situación propia y conocer los siguientes pasos.
02
VI ALGO QUE ME PREOCUPA
Orientación para quien presencia una situación que podría afectar a un estudiante.
03
QUIERO AYUDAR A ALGUIEN
Guía para acompañar a otra persona sin ponerla en mayor riesgo.
04
QUIERO SABER SI ESTO ESTÁ BIEN
Información para reconocer señales y resolver dudas, incluso antes de que exista un reporte.
Reconocer a tiempo también es proteger
TADEO explicará cómo reconocer el bullying, el ciberbullying, la violencia física o psicológica, las conductas sexuales inapropiadas, las amenazas, la humillación, la exclusión, las presiones y los riesgos digitales o familiares.
Ayudará a identificar cuándo una supuesta broma deja de serlo: si genera miedo, dolor, presión o humillación, o si la persona siente que no puede decir que no. La opción «NECESITO AYUDA AHORA» orientará hacia la ruta de atención inmediata que corresponda.
Del relato a la ayuda
01
Contar lo que ocurre
TADEO recibirá relatos, señales y reportes. Se podrán aportar evidencias cuando existan, sin que sean un requisito para recibir orientación o pedir ayuda.
02
Conectar con el servicio adecuado
Según la situación y el riesgo, orientará hacia SíseVe, la escuela, DREJ o UGEL, DIRESA y servicios de salud, DEMUNA, UPE, servicios del MIMP u otras autoridades y canales oficiales.
03
Saber qué pasó después
Al activarse una ruta formal, un Código TADEO permitirá consultar si el reporte fue recibido, derivado o si la atención comenzó, sin mostrar detalles sensibles.
04
Buscar respuesta cuando falta
Cuando un caso necesite atención especializada o una institución no pueda responder, se coordinará la derivación a la instancia competente y el seguimiento de la atención.
Confianza y cuidado de la información
Las comunicaciones se definirán según el caso, el riesgo y las personas involucradas. Si un docente, directivo o familiar está implicado, se utilizará una ruta alternativa que proteja a quien reporta y evite represalias.
TADEO solicitará sólo los datos necesarios, protegerá la información sensible y limitará el acceso a las personas autorizadas para atender. Los relatos y casos se mantendrán confidenciales, sin uso publicitario ni entrenamiento de modelos comerciales, conforme a las normas de protección de datos.
La inteligencia artificial podrá ayudar a comprender información, encontrar servicios y ordenar un relato. La evaluación de la situación y las decisiones sobre diagnóstico, responsabilidades, sanciones o cierre permanecerán en profesionales y autoridades competentes. TADEO facilitará el acceso a los canales oficiales y la atención humana.
Cómo funcionará
01
Prevención para todos
Buen trato, habilidades socioemocionales y orientación para toda la comunidad educativa.
02
Apoyo donde hay mayor riesgo
Acompañamiento más cercano a grupos, aulas o colegios que necesitan apoyo adicional.
03
Atención profesional
Evaluación de cada caso y acciones de cuidado a cargo de profesionales, con participación del entorno cuando sea seguro.
04
Atención especializada
Acceso a salud o protección cuando la situación lo requiera, con seguimiento para sostener la atención.
Componentes
01
Escuelas protectoras
Formación docente, participación estudiantil y convivencia positiva para prevenir la violencia cotidiana.
02
Cobertura psicológica escolar
Organización y ampliación progresiva de la atención profesional según las necesidades de cada territorio.
03
Detección temprana
Reconocer señales, evaluar la urgencia y acompañar el acceso efectivo a los servicios.
04
Prevención del bullying y ciberbullying
Trabajo con estudiantes y su entorno para detener agresiones y fortalecer una convivencia digital segura.
05
Familias que protegen
Orientación para identificar riesgos, acompañar a los estudiantes y conocer las rutas de ayuda.
06
Red Universitaria Junín Convive
Prácticas supervisadas, formación, investigación, materiales y evaluación. Los equipos universitarios apoyarán a profesionales responsables, sin sustituir sus puestos ni decisiones.
07
Observatorio de Bienestar Escolar
Información agregada para mejorar cobertura y resultados, sin exponer a menores, publicar rankings de colegios ni mapas que estigmaticen comunidades.
08
TADEO
La puerta digital acompañará los cuatro niveles de atención con prevención, orientación, reporte y seguimiento.
A quién está dirigido
A estudiantes de educación básica de instituciones públicas y privadas de Junín, con atención a su edad, territorio y necesidades. Se priorizarán las situaciones de mayor riesgo y las dificultades para acceder a ayuda.
El trabajo se organizará a través de las 13 UGEL y los servicios de salud y protección, con adaptación progresiva a las lenguas, culturas y condiciones de acceso de cada comunidad.
Presupuesto de referencia
S/ 6 a S/ 9 millones anuales adicionales · Estimación preliminar de planificación de Junín Convive.
La cifra orienta la organización de equipos, movilidad, prevención, supervisión, coordinación y evaluación. El costo total se precisará con las necesidades de atención y los recursos existentes en Educación, Salud y Protección.
Para TADEO se estima preliminarmente S/ 1,20 a S/ 1,80 millones de puesta en marcha tecnológica y S/ 0,45 a S/ 0,75 millones al año de operación tecnológica. Estos rangos no incluyen el personal de atención y protección.
Los costos de TADEO se integrarán al presupuesto del programa sin sumarlos automáticamente ni contar dos veces el mismo gasto. El cálculo final deberá revisar también la capacidad humana necesaria y podrá ajustar la estimación general.
Cómo se financiará
Educación y Salud
Aprovechar personal, servicios y actividades existentes, junto con recursos destinados a salud mental.
Recursos regionales
Cubrir necesidades adicionales de atención, movilidad rural, coordinación, supervisión y evaluación.
Universidades y cooperación
Apoyar formación, investigación, materiales y experiencias iniciales mediante convenios. La atención permanente necesitará financiamiento sostenido.
Resultados esperados y seguimiento
Se busca que más estudiantes reconozcan la violencia y sepan pedir ayuda; que la respuesta sea más oportuna, mejore la cobertura psicológica y disminuya la repetición de situaciones de violencia.
El seguimiento observará la coordinación entre servicios, las derivaciones que llegan a atención, la continuidad y la seguridad del estudiante. En TADEO también se revisarán la claridad de la orientación, la accesibilidad y los casos que aún necesitan respuesta.
La evaluación partirá de una línea base en 2027 y llegará a una revisión final en 2030. Los reportes se interpretarán junto con la atención y el bienestar: un aumento inicial también puede expresar mayor confianza para pedir ayuda.
Hoja de ruta 2027–2030
2027
Preparación y primer despliegue
- Organizar recursos y rutas. Diseñar TADEO, validar seguridad, privacidad y atención humana, acordar responsabilidades y probar un piloto controlado. Meta de planificación: 100–120 instituciones con intervención intensiva y presencia en las 13 UGEL.
2028
Expansión progresiva
- Ampliar la prevención y TADEO según los resultados del piloto. Meta de planificación: 200–250 instituciones con intervención intensiva acumulada.
2029
Consolidación
- Fortalecer cobertura, rutas y seguimiento; estabilizar la operación de TADEO. Meta de planificación: 350–400 instituciones con intervención intensiva acumulada.
2030
Evaluación y continuidad
- Evaluar resultados y continuidad del programa y TADEO. Meta de planificación: al menos 500 instituciones con intervención intensiva acumulada.
Crecimiento con capacidad de atención
La expansión acompañará la disponibilidad de profesionales, presupuesto y servicios capaces de responder. Las metas se ajustarán con la información del primer año y la calidad de la atención, para que ampliar la cobertura signifique también sostener la ayuda.
Alineamiento y contribución
Objetivos de Desarrollo Sostenible
ODS 3
Salud y bienestar
Contribuye a la prevención y atención de necesidades de salud mental, con apoyo psicológico y conexión con servicios de salud.
ODS 4
Educación de calidad
Se vincula con escuelas protectoras, convivencia positiva y prevención del bullying y ciberbullying.
ODS 10
Reducción de las desigualdades
Busca acercar ayuda a estudiantes de zonas rurales y de difícil acceso, adaptando la atención a cada territorio.
ODS 16
Paz, justicia e instituciones sólidas
Apoya la protección frente a la violencia mediante rutas de atención y TADEO como puerta de orientación y reporte seguro.
ODS 17
Alianzas para lograr los objetivos
Propone conectar escuelas, familias, salud, servicios de protección y universidades con responsabilidades de atención claras.
ALINEAMIENTO CON EL PLAN DE GOBIERNO
Plan de Gobierno Regional 2027–2030
Renovación Popular · Junín
DIMENSIÓN SOCIAL
Objetivo relacionado:
“Toma de conciencia de los padres de familia en el desarrollo integral de sus hijos.”
Junín Convive promueve orientación familiar, acompañamiento escolar y acceso a apoyo psicológico y de protección para fortalecer el bienestar de estudiantes.
DIMENSIÓN INSTITUCIONAL
Objetivo relacionado:
“Fortalecer la articulación intergubernamental y la coordinación sectorial para una prestación equitativa y eficiente de los servicios públicos regionales.”
La coordinación entre educación, salud y protección, con TADEO como puerta digital de orientación, contribuye a una atención más articulada.